一方、 M.Phil。 哲学の修士号は 、大学院の学位のみであり、研究に基づいたもので、シラバスもあります。 この記事では、M.Philの違いについて詳しく説明します。 と博士号
比較表
| 比較基準 | M.Phil。 | 博士号 |
|---|---|---|
| 意味 | M.Phil。 学術研究の学位であり、学生が習得することを可能にすることは特定の科目であり、そしてさらなる研究のための適切な知識を提供します。 | 博士号 国際的に認められた、大学によって提供されている最高レベルの研究学位コースであり、既存の知識に何か新しいものを加えようとします。 |
| 期間 | 2年 | 3年 |
| つける | 未払い | 有料 |
| を懸念して | 研究の基本 | 独創的または新鮮な研究 |
| プログラム構成 | コースワークと論文制作 | コースワークと論文ワーク |
M.Phil。 プログラム
M.Phil。 哲学修士課程は、大学が提供する高度な学術研究に基づく大学院の学位です。 それはまた、大学院の学位と博士号の間の第二度または中等度のプログラムと見なされます。
プログラムの合計期間は2年間で、そのうち1年間は授業です。その後、学習者は他の学者によって行われた研究を参照し、それを再現するためにそれぞれの主題に関する最新の研究を探す必要があります。 。 論文の評価は、内部監督者と外部審査官によって行われ、それがビバ - ボイスにつながります。 候補者がいったんビバボイスを獲得すると、彼/彼女はM.Philの学位を授与されます。
論文の最終的な提出の前に、学生は行われた研究作業についてのセミナー発表をしなければなりません。
博士号 プログラム
博士号は、哲学博士にまで拡大され、選択されたトピックまたは分野において、最初の研究を完了した学者に、任意の大学から授与される最高の学位です。 大学院生は大学の教員や研究職に備えることができます。
このプログラムへの入場を得るためには、まず第一に、志願者は博士号を追求することを選んだそれぞれの科目で、NET、GATEまたは同様の他の同等の試験のような特定の入試を修飾しなければなりません。 その後、彼/彼女はプログラムへの入学のために大学を選択しなければなりません、そして博士課程登録の確認の前に、その後1年間のコースワークを完了する必要があります。 その後、彼らは論文の提出の対象となり、登録から2年後に登録が確認されます。
プログラムの最初の年の終わりまでに、学者は概要の識別、準備と提出に関してスーパーバイザーと相談する必要があります。 研究課題は承認されたものでなければなりません。
指導教員の指導の下で論文が完成したら、学者は関連する委員会に2つのセミナーで発表し、続いて論文を提出しなければなりません。 次に、評価のために論文が審査官に送付されます。 そのように任命された審査官が学位の受諾を推奨する場合は、論文が研究誌に掲載される必要があります。
それを公開した後、候補者は試験官のパネルの前で、口論で論文を擁護する必要があります。 ビバが無事に完了すると、学者は学位を授与することをお勧めします。
M.Philとの主な違い そして博士号
M.PhilとPhDの違いは、次の理由で明確に説明できます。
- M.Phil。 第二修士課程として記載されている、それは科目に関する本格的な知識を得るために学生によって追求されても高度な研究のためのプラットフォームを提供します。 これとは対照的に、PhDと略される哲学博士は、学位取得者が教職に就き、大学レベルでそれぞれの科目を教えること、またはその分野で働くことを可能にする専門学位コースです。
- m.philプログラムは2年間のコースですが、PhDを修了するまでの最短期間は3年間ですが、論文の提出と承認によっては期間が延長される場合があります。
- M.Philでは給与が支払われていませんが、PhDでは研究活動を行うための奨学金として奨学金が学生に授与されています。
- Ｍ．Ｐｈｉｌ。 プログラム、コースは研究の基礎が含まれています。 逆に博士課程では、学生は独自のオリジナル作品を制作し、特定の分野で研究を行うことが求められます。
- M.Philのプログラム構造 コースワークと専門家の指導の下で行われる論文作成作業の2つの要素があります。 それどころか、博士課程は、1年間のコースワーク、それに続く専門家監督の指導の下での論文ワークを含みます。
結論
議論の終わりに、それはM.Philと言うことができます。 博士課程と比較して、それほど進歩していない研究の学位です。 学生は模型研究論文を読み、それを再現するために主題についてなされた最新の研究を経験することができます。 しかし、博士号の場合、研究活動は、指導教員の指導の下、継続的な実験と研究が学生によって行われることになっている、主題に新しくて独創的な何かを創造するという概念のまわりで動きます。
